期刊简介
《医学新知杂志》是由国家新闻出版总署批准,武汉大学中南医院和中国农工民主党湖北省委医药卫生工作委员会主办的综合性医学学术期刊,国内外公开发行;是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊和美国化学文摘收录期刊。
点击详情 >主管单位: 中国农工民主党湖北省委员会
主办单位: 武汉大学中南医院,中国农工民主党湖北省委医药卫生工作委员会
出版部门: 《医学新知杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-5511
国内统一连续出版号: CN 42-1220/R
邮发代号:
出版周期 双月刊
创刊时间 1984
出版地区 湖北
出版地区 湖北
订购价格 177.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1999
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2019

- 杂志名称:医学新知杂志
- 主管单位:中国农工民主党湖北省委员会
- 主办单位:武汉大学中南医院,中国农工民主党湖北省委医药卫生工作委员会
- 国际刊号:1004-5511
- 国内刊号:42-1220/R
- 出版周期:双月刊
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种植体周围炎的治疗
种植体周围炎是导致种植体周围骨组织吸收的主要原因,也是导致种植修复失败的重要因素.Zitzmann等研究认为种植体周围炎发生率为28%~56%.Khoshkam认为,由于研究人群、种植体系统的不同,以及对于种植体周围炎的定义、分类及统计方法不同,各类种植体周围炎发病率差异很大,数据统计为2.7%~47.1%.而林野等研究表明:因种植体周围骨吸收导致种植体脱落,占脱落种植体的97.06%.因此,......
作者:高子龙;吕娟;朱友家 刊期: 2017- 02
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基于量化评估策略下的护理干预对脑血管病介入治疗患者负性情绪及术后康复的影响
目的探究基于量化评估策略下的护理干预对脑血管病介入治疗患者负性情绪及术后康复的影响.方法选择2015年2月~2016年2月行脑血管介入治疗的232例患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各116例.观察组采用基于量化评估策略下的护理干预,对照组采用常规护理;比较两组患者护理前后焦虑抑郁评分、认知功能评分、智力量表评分、护理满意度.结果观察组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SD......
作者:童桂珍 刊期: 2017- 02
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自制移动式水平量角器调节手术患者体位
目的探讨自制移动式水平量角器调节手术患者体位的应用效果.方法2016年4月~2016年6月手术患者60例,随机分为观察组和对照组(各30例).观察组采用自制移动式水平量角器,对照组采用个人目测经验判定,进行手术患者体位的调节.观察两组消耗的时间、首次体位调节角度合格率、同一体位二次调节率.结果两组手术病例调节体位消耗时间差异有统计学意义(P<0.05);两组手术病例首次体位调节角度合格率差异有统计......
作者:谭云燕;莫丽平;吕廉威;李捷琼 刊期: 2017- 02
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医院临床护理人员对循证护理认知现状的调查
目的了解医院临床护理人员对循证护理的认知现状,为提高医院临床护理人员循证护理认知水平提供参考.方法采用设计问卷调查的方式,随机抽取200名临床护理人员进行循证护理知识认知情况的调查.结果不同职称、不同学历的临床护理人员对循证护理的认知程度差异具有统计学意义(P<0.05),学历高、职称高的护理人员对循证护理的认知水平相对较高.结论应加强医院临床护理人员对循证护理的了解、学习和践行.......
作者:吴姗茹 刊期: 2017- 02
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空气质量和温度信息在慢性阻塞性肺疾病健康教育中的作用
目的探讨利用空气质量和温度信息(天气预报)在慢性阻塞性肺疾病健康教育中的效果.方法对2013年10月1日至2014年4月30日512例出院患者(对照组)采用呼吸科疾病护理常规进行健康教育,2014年10月1日至2015年4月30日498例出院患者(观察组)在常规基础上利用空气质量和温度信息进行疾病健康教育.比较患者出院后3个月内的复发率和复诊率.结果对照组3个月内的复发率为45.7%,复诊率为35......
作者:杨赛 刊期: 2017- 02
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教学比赛对医学高校青年教师提高教学能力的作用
青年教师基本功比赛是目前我国高校广泛采用的一种教学竞赛活动.比赛涵盖了板书书写、教案编写及现场讲授等,对提高青年教师的综合教学能力及教学水平有重要意义,是对青年教师教学能力的检阅.笔者以不同层次教师基本功比赛为参照,从内容的选择、教案编写、PPT制作和讲授方法等方面,着重说明教学比赛对提高青年教师教学能力的作用.并通过对教学比赛与日常授课的比较,说明教学比赛对青年教师及所在高校的重要意义.......
作者:王继胜;熊克仁 刊期: 2017- 02
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案例教学法在高校药理学实践综合平台中的应用
案例教学与传统理论教学的有机统一,能够培养学生的临床实践能力,同时提高教师的科研水平和教学能力.跨学科平台的建设将药理学与其他基础学科相互交叉、渗透,构建完整、系统的知识体系,能培养学生归纳总结能力,使其对理论知识融会贯通.因此,研究和探讨在药理学实践平台中推进案例教学法具有重要意义.从药理学实践综合平台的现状出发,论述了在实践平台推进案例教学法的必要性和重要性,以及推行案例教学的措施.......
作者:文笑;颜会宜;平洁 刊期: 2017- 02
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